7 lipca 2010

Poniżej prezentujemy ważną informację dotyczącą realizacji Rządowego Programu  Radosna Szkoła w 2010 roku, po spotkaniu w Ministerstwie Edukacji Narodowej w dniu 5 lipca 2010 r.

Informacja dla organów prowadzących szkoły w sprawie realizacji Rządowego Programu „Radosna szkoła”:

Podstawa prawna:
• Uchwała nr 112/2009 Rady Ministrów z dnia 7 lipca 2009 roku w sprawie Rządowego programu wspierania w latach 2009-2014 organów prowadzących w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki w klasach I-III szkół podstawowych i ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia – „Radosna szkoła”;
• Uchwała nr 216/2009 Rady Ministrów z dnia 10 grudnia 2009 roku zmieniająca uchwałę w sprawie Rządowego programu wspierania w latach 2009-2014 organów prowadzących w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki w klasach I-III szkół podstawowych i ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia – „Radosna szkoła”;
• Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 7 lipca 2009 roku w sprawie form i zakresu finansowego wspierania organów prowadzących w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki w klasach I-III szkół podstawowych i ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia (Dz. U. Nr 110, poz. 915).


- Zgodnie ze stanowiskiem MEN w sprawie finansowania Programu „Radosna szkoła” (DKOW-WOK-SW-5015-5/10 z dnia 29 kwietnia 2010 roku) środki na zakup lub zwrot kosztów zakupu pomocy dydaktycznych powinny zostać przyznane organom prowadzącym, pod warunkiem wykazania wkładu własnego finansowego lub rzeczowego bez konieczności określenia jego wartości. Stanowisko ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania powinno zostać uwzględnione przy zawieraniu ewentualnych umów między wojewodą a organem prowadzącym oraz w trakcie realizacji Programu.

- Zgodnie z częścią XII Uchwały nr 112/2009 Rady Ministrów z dnia 7 lipca 2009 roku termin przekazania przez wojewodę wsparcia finansowego organom prowadzącym mija 15 dni od dnia przekazania środków przez ministra właściwego do spraw finansów publicznych. W związku z powyższym wojewoda powinien przekazać środki bez zbędnej zwłoki. Wstrzymywanie środków może spowodować trudności oraz opóźnienia w realizacji Programu „Radosna szkoła”, szczególnie w zakresie tworzenia i modernizacji szkolnych placów zabaw.

- Warto podkreślić, że z powodu konieczności ogłoszenia zamówienia publicznego na utworzenie lub modernizację szkolnego placu zabaw, a także uwzględniając fakt, że plac zabaw musi zostać skontrolowany pod względem zgodności z założeniami Programu, a następnie wojewoda musi zatwierdzić rozliczenie oraz przekazać II transzę środków finansowych, organy prowadzące mają niewiele czasu na realizację tego zadania. W związku z tym wskazane jest, aby przetarg na utworzenie lub modernizację szkolnego placu zabaw został ogłoszony najpóźniej do końca lipca 2010 roku, natomiast prace związane z utworzeniem lub modernizacją szkolnego placu zabaw zostały zakończone najpóźniej do końca października 2010 roku.

- Istotnym aspektem utworzenia lub modernizacji szkolnych placów zabaw jest zgodność z zasadami bezpieczeństwa oraz z załącznikiem nr 2 ww. rozporządzenia. Kwestiami uregulowanymi w tym rozporządzeniu są: zgodność z Polskimi Normami oraz zasadami i warunkami bezpieczeństwa, gwarancja, rodzaj i zastosowanie sprzętu rekreacyjnego, powierzchnia i nawierzchnia szkolnego placu zabaw, jej kolor oraz amortyzacja upadku. Te parametry szkolnego placu zabaw powinny zostać zweryfikowane podczas oceny wniosków przez komisję oceniającą powołaną przez wojewodę, a następnie muszą być zgodne z założeniami Programu „Radosna szkoła”, aby mógł on zostać pozytywnie oceniony przez firmę kontrolującą. Wszystkie decyzje, dotyczące szczegółowego projektu, należą do dyrektora szkoły i organu prowadzącego.

- Wszystkie organy prowadzące szkoły zostaną powiadomione, kto będzie kontrolował szkolne place zabaw.

- Jednym z warunków zgodności szkolnego placu zabaw z założeniami Programu „Radosna szkoła” jest amortyzacja upadku. Zgodnie z załącznikiem nr 2 ww. rozporządzenia nawierzchnia, na której zostanie zainstalowany sprzęt rekreacyjny, amortyzuje upadek dziecka z wysokości do 1,50 m. Rozporządzenie nie reguluje szczegółowo kwestii wysokości urządzeń rekreacyjnych, oprócz zgodności z Polskimi Normami. Zapis dotyczący wysokości swobodnego upadku do 1,50 m jest podyktowany bezpieczeństwem dzieci.
 W opinii MEN nie ma obowiązku zawierania umów między wojewodą a organem prowadzącym. W przypadku, gdy wojewoda zdecyduje się na zawarcie z organem prowadzącym umowy, powinna ona zostać zrealizowana w terminie wskazanym w ww. Uchwale (15 dnia od przekazania środków przez MF), a także powinna uwzględniać stanowisko MEN wypracowane wspólnie z Ministerstwem Finansów (DKOW-WOK-SW-5015-5/10).
 

- W opinii MEN niedopuszczalne są sytuację, w których szkoły zobowiązywane są do wykazywania się wkładem własnym finansowym (1500 zł albo 3000 zł) lub do przeliczania na złotówki pracy rodziców i nauczycieli na rzecz miejsca zabaw w szkole.

- W opinii MEN ww. rozporządzenie nie dopuszcza sytuacji, w której szkoła, niedysponująca terenem około 240 m², dostała dofinansowanie w ramach Programu.

- MEN rozważa modyfikację założeń Programu, umożliwiającą szkole, która z przyczyn od siebie niezależnych, zmuszona była zwrócić przyznane wsparcie finansowe, ponowne wnioskowanie o dofinansowanie (powódź).
 

STANOWISKO MEN W SPRAWIE WARUNKÓW, JAKIE MUSZĄ SPEŁNIAĆ SPRZĘT REKREACYJNY I NAWIERZCHNIA PLACU ZABAW

Jednym z warunków zgodności szkolnego placu zabaw z założeniami Programu „Radosna szkoła” jest amortyzowanie przez nawierzchnię placu upadku dziecka. Zgodnie z załącznikiem nr 2 do Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 7 lipca 2009 roku w sprawie form i zakresu finansowego wspierania organów prowadzących w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki w klasach I-III szkół podstawowych i ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia (Dz. U. Nr 110, poz. 915) nawierzchnia, na której zostanie zainstalowany sprzęt rekreacyjny, amortyzuje upadek dziecka z wysokości do 1,50 m. Rozporządzenie nie reguluje szczegółowo kwestii wysokości urządzeń rekreacyjnych, zastrzega jednak, aby były zgodne z Polskimi Normami. Zapis dotyczący wysokości swobodnego upadku do 1,50 m jest podyktowany bezpieczeństwem dzieci. W opinii Ministerstwa Edukacji Narodowej, zapis ten wskazuje, że cała nawierzchnia, na której zostanie zainstalowany sprzęt rekreacyjny, powinna amortyzować upadek dziecka z wysokości do 1,50 m, nawet jeśli sprzęt rekreacyjny jest niższy niż 1,50 m. Natomiast pod urządzeniami o wysokości swobodnego upadku powyżej 1,50 m, zgodnie z Polskimi Normami, nawierzchnia amortyzująca upadek powinna być dostosowana do wysokości swobodnego upadku urządzenia. W związku z powyższym, w ramach Programu „Radosna szkoła” dopuszczalne jest zainstalowanie na placu zabaw urządzenia o wysokości swobodnego upadku wyższej niż 1,50 m, pod warunkiem dostosowania pod urządzeniem nawierzchni amortyzującej upadek do wysokości urządzenia. Wymóg zastosowania nawierzchni amortyzującej upadek dziecka z wysokości do 1,50 m nie oznacza, że nie można zastosować nawierzchni amortyzującej upadek z wyższej wysokości.

4 maja 2010

16 MILIONÓW NA KĄCIKI I PLACE ZABAW
Stanisław Kracik, wojewoda małopolski podpisał już umowy na zakup pomocy dydaktycznych i dofinansowanie szkolnych placów zabaw w ramach programu rządowego „Radosna szkoła”. W ciągu najbliższych tygodni pieniądze trafią do gmin i powiatów.

Wojewoda podpisał umowy na łączną kwotę 16 milionów złotych. Za te pieniądze w 2010 roku powstanie 620 kącików zabaw w małopolskich podstawówkach i 149 placów zabaw (w przypadku placów gmina pokrywa połowę kosztów inwestycji). Każde z kącików zabaw w szkole będzie wyposażone w pomoce dydaktyczne małej i dużej motoryki, rozwijające szereg umiejętności i zaspokajające naturalną potrzebę ruchu u dzieci, dzięki czemu sześciolatki łatwiej odnajdą się w szkolnej rzeczywistości. Każdy z placów wyposażony będzie w bezpieczny sprzęt rekreacyjny i nawierzchnię amortyzującą upadki.

Wojewoda małopolski otrzymał już decyzję Ministra Finansów o przyznaniu środków. W najbliższym czasie pieniądze te zostaną przekazane z ministerstwa i w ciągu 15 dni od daty przekazania otrzymają je beneficjenci programu – organy prowadzące szkoły (gminy, powiaty i stowarzyszenia).

Rządowy program „Radosna szkoła” realizowany jest w latach 2009-2014. Celem programu jest zapewnienie najmłodszym uczniom warunków do aktywności ruchowej w szkołach. Koszt całego programu to prawie 2,5 mld. zł, z czego ponad 1,2 mld. zł pochodzić będzie z budżetu państwa, a ponad 1,1 mld. zł z budżetu gmin. W ramach programu o wsparcie finansowe na zakup pomocy dydaktycznych do miejsc zabaw wewnątrz szkoły (np. do świetlic) oraz na wyposażenie uczniowskiego placu zabaw mogą starać się szkoły podstawowe oraz ogólnokształcące szkoły muzyczne I stopnia.

12 marca 2010 r.

RADOSNA SZKOŁA ZA 16 MILIONÓW
Ponad 16 mln zł dostała Małopolska na realizację programu „Radosna szkoła”. Dzięki tym pieniądzom 772 małopolskie szkoły utworzą kąciki i place zabaw.

W ramach programu „Radosna szkoła” szkoły podstawowe mogą otrzymać dofinansowanie do budowy placów zabaw oraz do zakupu pomocy dydaktycznych (np. gier, torów przeszkód, klocków) do kącików zabaw w budynkach. Wnioski o dofinansowanie w tegorocznej edycji programu na rok 2010 złożyło 913 szkół. Po pierwszej ocenie wniosków szkoły miały 14 dni na przysłanie odwołań od przyznanej punktacji. Odwołań takich wpłynęło 6. Pozytywnie rozpatrzono jedno, dzięki czemu szkoła znalazła się na wyższej pozycji listy rankingowej.

Listy szkół wraz z punktacją znajdują się poniżej:

POMOCE DYDAKTYCZNE
SZKOLNE PLACE ZABAW
ODRZUCONE WNIOSKI

Na program „Radosna szkoła” w roku 2010 Małopolska otrzymała 16 mln 23 tys. 178 zł. Pieniądze dostaną wszystkie szkoły, które starały się o dofinansowanie miejsc zabaw oraz wszystkie szkoły, które składały wnioski dotyczące placów zabaw także w poprzedniej edycji programu. Ze 136 szkół, które po raz pierwszy starały się o dofinansowanie do tworzenia placów zabaw, pieniądze dostanie 66.

Rządowy program „Radosna szkoła” realizowany jest w latach 2009-2014. Celem programu jest zapewnienie najmłodszym uczniom warunków do aktywności ruchowej w szkołach. Koszt całego programu to prawie 2,5 mld. zł, z czego ponad 1,2 mld. zł pochodzić będzie z budżetu państwa, a ponad 1,1 mld. zł z budżetu gmin. W ramach programu o wsparcie finansowe na zakup pomocy dydaktycznych do miejsc zabaw wewnątrz szkoły (np. do świetlic) oraz na wyposażenie uczniowskiego placu zabaw mogą starać się szkoły podstawowe oraz ogólnokształcące szkoły muzyczne I stopnia.

24 lutego 2010 r.

Zakończyło się ocenianie wniosków przysłanych przez szkoły w ramach programu „Radosna szkoła”. Komisja oceniła 913 wniosków. Szkoły mogą w ciągu 14 dni (do 9 marca) składać odwołania od przyznanej punktacji.

W ramach programu „Radosna szkoła” szkoły podstawowe mogą otrzymać dofinansowanie do budowy placów zabaw oraz do zakupu pomocy dydaktycznych ( np. gier, torów przeszkód, klocków) do kącików zabaw w budynkach. Wnioski

 o dofinansowanie w tegorocznej edycji programu na rok 2010 złożyło 913 szkół.
Większość wniosków dotyczyło zakupu pomocy dydaktycznych. Zespół odrzucił 62 wnioski dotyczące placów zabaw, ponieważ nie spełniały one kryteriów bezpieczeństwa.
Listy szkół wraz z punktacją znajdują się poniżej:

POMOCE DYDAKTYCZNE
SZKOLNE PLACE ZABAW
ODRZUCONE WNIOSKI

Teraz szkoły, które złożyły wnioski, mają 14 dni, żeby się odwołać od przyznanej punktacji. Wojewoda małopolski ogłosi listę zakwalifikowanych wniosków po zatwierdzeniu przez Ministra Finansów kwoty dofinansowania dla Małopolski. Małopolska wystąpiła o 23 mln zł. To, ile szkół skorzysta z dofinansowania, zależy od ilości pieniędzy przyznanych przez ministerstwo.

W 2009 roku w ramach programu przyznano w Małopolsce 4,96 mln zł dla 504 szkół, z czego 452 były to szkoły z terenów wiejskich. Swój wkład w tworzenie i wyposażenie miejsc zabaw wniosły także samorządy – było to łącznie 720 tys. zł. W 70 proc. szkół, które zorganizowały miejsca zabaw do klas pierwszych przyjęto dzieci sześcioletnie. Zainteresowanie programem jest bardzo duże.

Miejsca zabaw tworzone w ramach programu mają rozwijać umiejętności motoryczne, orientację przestrzenną, koncentrację i koordynację wzroku i słuchu. Przygotowują także dzieci do prawidłowego organizowania i spędzania czasu wolnego oraz działania w grupie rówieśników.

Rządowy program „Radosna szkoła” realizowany jest w latach 2009-2014. Celem programu jest zapewnienie najmłodszym uczniom warunków do aktywności ruchowej w szkołach. Koszt całego programu to prawie 2,5 mld. zł, z czego ponad 1,2 mld. zł pochodzić będzie z budżetu państwa, a ponad 1,1 mld. zł z budżetu gmin.

W ramach programu o wsparcie finansowe na zakup pomocy dydaktycznych do miejsc zabaw wewnątrz szkoły (np. do świetlic) oraz na wyposażenie uczniowskiego placu zabaw mogą starać się szkoły podstawowe oraz ogólnokształcące szkoły muzyczne I stopnia.

(zdjęcia dzięki uprzejmości Społecznej Szkoły Podstawowej nr 5 STO w Krakowie i        SP w Marcinowicach)

29 stycznia 2010 r.

RADOSNA SZKOŁA - ZAKOŃCZENIE I EDYCJI PROGRAMU W ROKU 2009.

29 stycznia 2010 r. zostało złożone do Ministerstwa Edukacji Narodowej sprawozdanie
z wykorzystania wsparcia finansowego w roku 2009 na zakup pomocy dydaktycznych do miejsc zabaw składane w ramach Rządowego Programu – „Radosna Szkoła”

Wsparcie w ramach programu otrzymały 504 szkoły z terenu województwa małopolskiego, z czego 452 placówki to szkoły znajdujące się na obszarach wiejskich.

Łączna liczba uczniów klas I-III w szkołach objętych dofinansowaniem wyniosła 35 021. W ramach tej liczby, 755 dzieci to sześciolatki uczęszczające do klas pierwszych.

Kwota przyznanego wsparcia finansowego na zakup pomocy dydaktycznych wyniosła
3 967 430,00 zł. Organy prowadzące szkoły ( gminy, powiaty, stowarzyszenia i inne) dodatkowo wyłożyły 78 789,87 zł własnego wkładu finansowego.

Kwota wykorzystanego wsparcia finansowego wyniosła 3 949 126,76 zł. co oznacza że wykorzystano 99,54% przyznanych pieniędzy.

Zainteresowanie programem jest ogromne. Liczba szkół, które złożyły wnioski jest imponująca. Organy prowadzące, dyrektorzy szkół i nauczyciele oceniają, że od lat nie było takich możliwości dla szkół podstawowych jakie daje program „Radosna Szkoła”, biorąc pod uwagę zaległości
w wyposażeniu szkół w pomoce dydaktyczne.

Program Radosna Szkoła wpłynął również na aktywność nauczycieli i rodziców. Środowiska szkolne we własnym zakresie przygotowały pomieszczenia do zabawy
w budynkach szkolnych (remont, zakup mebli, wykładziny).

3 listopada 2009 r.

RADOSNA SZKOŁA - 919 WNIOSKÓW
2 listopada minął termin przesyłania przez samorządy do wojewody wniosków szkół o dofinansowanie budowy placów zabaw i zakupu pomocy dydaktycznych w ramach drugiej edycji programu rządowego „Radosna Szkoła”. Do tej pory do wojewody wpłynęło 919 wniosków szkół.

625 wnioski dotyczą stworzenia kącików zabaw, a 294 - budowy placów zabaw.

W ramach programu szkoły mogą starać się o wsparcie finansowe na zakup pomocy dydaktycznych do miejsc zabaw wewnątrz szkoły (np. do świetlic) oraz na wyposażenie uczniowskiego placu zabaw. W pierwszej edycji ministerstwo przyznało Małopolsce 4 mln zł. Dzięki tej kwocie 504 szkoły podstawowe jeszcze w tym roku zakupią pomoce dydaktyczne (np. piłki, tory przeszkód, klocki) do miejsc zabaw w budynkach. Teraz o dotacje mogą starać się szkoły, które nie otrzymały dofinansowania w pierwszej edycji programu. Mogły one przesyłać wnioski o dofinansowanie do swoich organów prowadzących, a te z kolei do 2 listopada miały czas na przesłanie wniosków do wojewody.

Podstawowym kryterium wyboru szkół, które otrzymają dofinansowanie będzie liczba sześciolatków w pierwszych klasach. Pierwszeństwo przy przyznawaniu dotacji będą miały również szkoły z mniejszych miejscowości. Pod uwagę brane będzie ponadto wyposażenie, jakie szkoła już posiada. Zgodnie z decyzją Ministerstwa Edukacji Narodowej w pierwszej kolejności rozpatrywane będą wnioski o dofinansowanie miejsc zabaw. Szkoły, które z własnych środków zakupiły pomoce dydaktyczne do miejsc zabaw lub zbudowały albo zmodernizowały place zabaw mogą starać się również o zwrot poniesionych kosztów.

Decyzje dotyczące podziału pieniędzy zapadną dopiero po uchwaleniu ustawy budżetowej. Szkoły będą miały czas na stworzenie kącików i placów zabaw do końca przyszłego roku.

Wcześniejsze informacje  można znaleźć w archiwum:

|ARCHIWUM|

powrót